軟筆書法,一般指的是用軟筆創(chuàng)作的書法作品,理論應(yīng)包括毛筆和軟筆。但其實(shí)并沒有軟筆書法一說,歷來只有硬筆書法與毛筆書法之分。便權(quán)當(dāng)會(huì)意,不必深究。
有一種叫硬筆書法。毛筆和軟筆是兩種不同的筆
毛筆寫字的時(shí)候可能要你的腕力 臂力其拿握的姿勢(shì)不一.
硬筆可以整體的去練比毛筆相對(duì)容易
毛筆想練好就要從筆畫一筆一筆的練
近代誕生了硬筆書法,相對(duì)而言,我們稱古代的為毛筆書法,嚴(yán)格地講,并沒有所謂的軟筆書法,再者書法的靈魂是相通的,不在于硬筆還是毛筆。
有了學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣并克服了前期的腕力不足后,具體練習(xí)的步驟有三修:修眼、修手、修境界,簡(jiǎn)單地講,要多看名貼、多依法臨摹、多自我不錯(cuò)。
軟筆書法可以提生的審美素養(yǎng)。
審美素養(yǎng)是一個(gè)人人文素質(zhì)的重要內(nèi)容。有名美學(xué)家宗白華先生說書法“像畫,更像音樂,像舞蹈,像優(yōu)美的建筑。”練習(xí)、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過程。因此,開展書法藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的好途徑、好方法。
軟筆書法可以培養(yǎng)學(xué)生的不錯(cuò)行為習(xí)慣。
學(xué)習(xí)書法,要從一筆一畫做起,有規(guī)有矩,如起筆、行筆、收筆都十分講究,這好像做事,起筆像做事的開端,行筆恰似做事的過程,收筆如做事的結(jié)尾。由軟筆書法,可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日,學(xué)生的不錯(cuò)行為習(xí)慣便會(huì)在不知不覺中養(yǎng)成。
軟筆書法可以強(qiáng)身健體。
書法不僅僅是一門藝術(shù),而且還是一種養(yǎng)生之道。書法可以調(diào)節(jié)情緒,陶冶情操。過喜傷心,怒傷肝,憂傷肺,恐傷腎,思傷脾。而練習(xí)、創(chuàng)作和欣賞書法,其心態(tài)安穩(wěn),寧神息慮,修心養(yǎng)性,神定志安,即我們平常所說的“心理平衡”,從而促進(jìn)人的身心健康。“壽從筆中來”就是指這個(gè)道理。
1、發(fā)展方向看好:
教育部紅頭文件明確指出:書法進(jìn)校園。讓所有孩子學(xué)會(huì)前輩們留下的文化。而現(xiàn)在硬筆練字在全國(guó)范圍內(nèi)還未形成規(guī)模!軟筆書法品牌能夠充滿的滿足消費(fèi)者的需求,新穎種類多樣。而為了能夠源源不斷的客源,品牌總部的研發(fā)人員更是會(huì)定期進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,從而將更多新鮮的元素結(jié)合到項(xiàng)目身邊去,讓消費(fèi)者始終都擁有消費(fèi)項(xiàng)目的欲望。
2、在市場(chǎng)需求如此強(qiáng)烈的情況下,云軟筆書法集訓(xùn)模式,短平快的迅速收回資金,輕輕松松可達(dá)20萬以上。軟筆書法品牌的服務(wù)都具備非常好的體驗(yàn),服務(wù)使得每一家品牌代理商都可以獲得的生意,品牌精細(xì)的原料配比,從頭到尾層層把控,項(xiàng)目市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。
3、合作優(yōu)惠政策:
32項(xiàng)支持政策,免合作費(fèi),扶持學(xué)校迅速發(fā)展!
4、服務(wù)優(yōu):
多元化的教學(xué)體系,體現(xiàn)出了軟筆書法以素質(zhì)教育為核心的教育理念,注重孩子綜合能力的提升,符合學(xué)生的生理和心理發(fā)展需求;符合現(xiàn)在及未來家長(zhǎng)的心理預(yù)期。
5、品牌推廣:
整合總部集團(tuán)層面推廣資源,提供品牌推廣、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、招生活動(dòng)等推廣支持。